La formation d’infirmier(e) conduit à un diplôme d’état et vise l’acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes.
Les études se déroulent selon un principe d’alternance de cours théoriques (2 100 heures) et de stages cliniques (2 100 heures), sur six semestres, au cours desquels l’étudiant infirmier développe les dix compétences décrites dans le référentiel des compétences infirmières – référentiel de compétences.
Cette formation est réglementée par l’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’État d’infirmier(e) et donne lieu à la délivrance du grade licence dans le système licence master doctorat (LMD).
L’enseignement théorique s’articule autour de six domaines :
- sciences humaines sociales et droit
- sciences biologiques et médicales
- sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes
- sciences et techniques infirmières, interventions
- intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière
- méthodes de travail-anglais
L’enseignement clinique s’articule autour de quatre types de stages :
- courte durée
- santé mentale – psychiatrie
- longue durée – soins de suite et réadaptation
- lieux de vie
L’Ifsi a obtenu la charte Erasmus + 2014-2020 et offre dans ce cadre la possibilité aux étudiants infirmiers de réaliser des stages dans différents pays européens. L’Ifsi intègre le consortium de la région Poitou-Charentes Erasmus Stage en 2015.
Les finalités de la formation, les principes pédagogiques, la durée de la formation, les attributions des crédits européens, la formation théorique et la formation clinique en stage sont détaillés dans un référentiel – Annexe III Référentiel de formation.
Les fiches pédagogiques des unités d’enseignement sont également détaillées dans l’annexe V du Référentiel de formation.
Pour en savoir plus sur l’organisation générale de la formation – Annexe IV maquette formation IFSI.